16 rue des Ecoles
77380 Combs la Ville

Tel: 01 60 60 98 69 -
Fax: 01 60 60 29 01
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contact@cours-creveux-musique.fr
Siret: 324 393 966 00019 APE:8552Z

Cours de piano, orgue, clavier, synthétiseur, guitare classique et électrique, guitare basse, chant variétés et jazz,
flûte traversière, atelier saxophone, batterie, informatique musicale.

Visitez notre page YouTube…
Visionnez le film du concert JEM 2025…. Le diaporama du concert est disponible ici


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Un instrument de musique sous le sapin??? Venez
nous rejoindre dès janvier si vous souhaitez en découvrir et en comprendre l'utilisation, contactez-nous!

Les prochains événements…
- Animation Musicale à l'EHPAD "Les Patios de l'Yerres".
- Le Concert annuel de Jeunesse, Evasion, Musique se déroulera le
Mercredi 24 juin 2026 à 20h30, au SILO à Tigery…

Les récents événements marquants de l'Ecole…

Marché de Noël de Combs-la-Ville, le 14 décembre 2025…

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Pas de présence des orchestres, mais l'Ecole était tout de même présente avec Patrice, accompagnant la prestation chantée de Carmyn…





Concert de Noël JEM aux Notes Florales- Domitys…
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Les orchestres de Jeunesse, Evasion, Musique et les élèves du Cours
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de Musique ont animé un petit concert de Noël pour les résidents des Notes Florales, le 14 décembre dernier. Un public chaleureux, un personnel "aux petits soins"… De quoi peuvent rêver de mieux des apprentis musiciens avant les fêtes???(Lire plus)



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Logo telethon 2025Le Téléthon 2025…
Les orchestres de Jeunesse, Evasion, Musique et les élèves du Cours de Musique ont
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participé au Challenge du Téléthon le 29 novembre dernier, en se produisant en concert avec le Big-Band EDY à l'Oreille
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Cassée, à la MJC de Combs-la-Ville…
Les orchestres ont produit 9 morceaux devant un public nombreux.
(Lire plus)


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Le Forum des Associations… Pas de prestation musicale au Forum des Associations, le 6 septembre dernier, mais Jeunesse, Evasion, Musique et le Cours de musique étaient présents afin de promouvoir leurs activités… et à défaut de musique "live", un grand écran de le hall du Gymnase Jacques Cartier présentait les activités des Associations et notamment JEM … (lire plus)
(Voir le film diffusé)








JOUER DE LA MUSIQUE... un loisir accessible à tous!!
Evidemment, on peut préférer le football, le jogging ou les jeux informatiques ! Mais... cela n’empêche peut-être pas une pratique artistique, fût-elle... adaptée aux rythmes de vie actuels!(lire la suite)

Le cours en binôme… apprendre la musique « en famille » ou « entre copains »….Traditionnellement, le cours d’instrument est une activité individuelle… Mais en définitive, pourquoi ne pas apprendre à deux, en famille ou avec un ami? Les difficultés de travail sont les mêmes, et l’émulation qui résulte du travail à deux est tout-à-fait positive! Le travail à la maison peut ainsi rebondir d’avantage par rapport aux connaissances acquises pendant le cours en profitant de l’attention de chacun des participants…
La vitesse de progression est un peu plus lente qu’en cours individuel, puisqu’on partage 30 minutes, mais les résultats sont concrets : la partie théorique est dispensée pour les deux, un temps d’application personnel pour chacun si nécessaire, et la mise en oeuvre « à deux + le prof » qui permet ainsi une toute première initiation à la pratique collective…
La formule vous séduit??
Contactez-nous pour un essai…

Un cours de musique adapté
Une fois la décision prise, il va falloir adapter les ambitions au travail et… réciproquement! Et, accessoirement, au budget disponible pour ce plaisir de jouer de la musique!
Pour ce qui est du travail, 10 à 15 minutes quotidiennes suffisent au début. L’important est la
régularité du travail, plus que la durée! On sait en revanche que ce type d’organisation s’adapte parfois plus difficilement aux disponibilités des actifs et nous avons mis au point les méthodologies pédagogiques qui permettent de tenir compte dans nos enseignements, de modes de travail plus irréguliers.
Les ambitions que peut avoir un apprenti musicien sont fonctions de… son travail et de ses aptitudes à analyser les process d’acquisition: çà peut aller très, très vite! En tout cas, on joue un premier morceau, dès le premier ou le second cours, et il est tout-à-fait envisageable, en démarrant en septembre, d’intervenir dans un orchestre, pour le spectacle de juin suivant. L’autonomie face à un répertoire adapté arrive au cours de la seconde année.
On trouve des instruments pour débuter à des tarifs très attractifs: une guitare classique à moins de 100€, un clavier électronique avec un toucher et un son « raisonnable » à 200 ou 300€, une batterie au même tarif… C’est un peu plus compliqué pour les instruments à vent, mais ils peuvent se louer sans difficultés et nous disposons (sous réserve de disponibilités) quelques instruments que nous pouvons prêter pour débuter… Le prix des cours est… un investissement sérieux: mais c’est aussi un gage de qualité et de rapidité de la progression… Toutefois, nous proposons des formules « économiques » permettant d’aborder la musique avec un budget supportable.
Contactez-nous pour découvrir les options correspondant à vos attentes….

A propos de l'apprentissage d'un instrument "en ligne"??
Avec les "situations" de confinement, de couvre-feu, ont "fleuri" les propositions d'apprentissage de la musique en ligne… Qui ne font souvent d'ailleurs, que prendre la suite des innombrables "tutoriels" internet où l'on promet d'être virtuose en quelques leçons… Ce n'est hélas pas tout-à-fait aussi simple, et ceux qui ont expérimenté ces méthodes sensées être "plus rapides et
moins contraignantes" que l'apprentissage conventionnel sont souvent restés sur leur faim.
Les débuts de l'apprentissage sont primordiaux pour la suite de la progression musicale et pour que perdure l'envie de jouer… Il faut bien évidemment, apprendre "ses notes" (il serait illusoire de penser que l'on puisse
totalement s'en passer…), comprendre les fondamentaux du rythme, et surtout, apprendre à s'approprier l'instrument. C'est plus ou moins rapide selon les cas, et la présence d'un enseignant qui identifiera les difficultés et les points faibles et saura proposer les moyens de les résoudre sera indispensable. Le suivi attentif du travail de l'élève est donc primordial. Mais le geste instrumental doit être compris, ressenti et intégré par l'élève seul, la prise en compte de l'assimilation de ce geste étant contrôlée par un professeur expérimenté qui là encore, saura voir et accompagner les difficultés fonctionnelles de son élève. Rien n'empêche cependant que cette étape soit réalisée "en ligne", même si la présence "à côté" de l'enseignant est assurément rassurante! En
revanche, quand commencera l'apprentissage du phrasé musical, puis ensuite de la gestion des nuances ou de positions plus complexes ainsi que le désir de jouer à plusieurs ou l'approche de styles spécifiques, il faudra systématiser le face-à-face pédagogique, qui permettra aussi un apprentissage "par l'exemple" plus difficile à expérimenter à distance ! Il sera temps alors d'abandonner l'ordinateur pour un véritable partage musical…



















Les conditions générales de vente figurent dans le règlement intérieur signé lors de l'inscription.
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